1、肺活量测试。显而易见，肺活量测试主要是检查肺功能的。在测试前，要和被测试的人讲怎么用这个仪器来进行检查，会出现脸发红的样子，这都是正常的，当人在用力地吹出一口气时，就会出现这种反应。测试的时候，让检查的人一次吸满气后，用尽全力呼出去，在肺活量仪器上会出现一串数字，显示的数字即为肺活量。成年男子的肺活量约为3500ml，---约为2500ml，这是正常的肺活量指标。
2、立定跳远。立定跳远非常方便，在地点的选择上可以是平地。要想提高立定跳远的成绩，那平时一定要加强训练，主要是要提高膝、踝、髋三个关节的协调用力。
3、短跑。包括：50米跑、60米跑、100米跑、200米跑，400米跑，4×100米接力跑，考验人的---力，对速度的要求。
4、长跑。通常在5000米以上的称为长跑，在19世纪80年代就开始出现了长跑，也是有比较长的历史，更考验人的耐力，平时想锻炼身体，可以早上进行跑步，呼吸新鲜空气的同时，对身体也是有帮助的。
5、坐位体前屈。这是考验人的韧带的一种测量方法，看你的柔韧性的强度，这是我认为体测中很简单的一个项目了，又快又简单就能完成。当然在这个过程中，要学会保护自己，不要突然用力过度，导致肌肉的拉伤。
6、引体向上。一般是对男生进行测试，学生体质测试报价，测试的人抓住单杠，利用手臂的力量进行上下移动，从下往上为标准的一个，在做的过程中，不要过度用力，保护好自己。
全自动体测中心“四化”优势：十倍提升测试工作效率
---：可通过网上预约、手机预约、集体预约、出入口闸机管理实现学生体质健康测试流量均匀地---管理。
自助化：学生只需刷学生卡，学生体质测试，按开始键、按结束键三个控制动作，并按照语音提示完成测试动作即可完成一项测试，无需教师操作。
智能化：从进出口刷学生卡至测试完成后成绩查询，数据上传至服务器，全流程无需人工参与，完全自动化、智能化。
有序化：出入口闸机按学校设定的较大人数自动---进入测试区的人数，自助测试，避免测试区人员集中混乱，形成有序的全自动测试工作流程。
全方面减轻教师测试工作量
设备一键开机，无需安装调试。
学生自主测试，无需老师指挥。
数据自动上传，无需手工汇总。
格式自动规范，无需人工调整。
肺活量计应放在平稳的桌面或专有支架上，使用前，用标准气体容量测试器进行肺活量计的检验，测试应在通风---的房间内进行。
使用电子肺活量计时，测试人员打开电源开关，待显示屏上的闪烁信号定格在“0”时，表明肺活量计进入了工作状态。
测试前，测试人员首先要将口嘴装在文式管的进气口上，交给受试者；向受试者讲解测试要领，嘱其不必紧张。
测试时，受试者呈自然站立位，手握文式管手柄，使导压软管在文式管上方，头部略向后仰，尽力深吸气直到不能吸气为止；然后，学生体质测试，将嘴对准口嘴缓慢地呼气，直到不能呼气为止。此时，显示屏上显示的数值即为肺活量值。测试2次，测试人员记录较大值，以毫升为单位，学生体质测试多少钱，不保留小数。2次测试间隔时间不超过15秒。使用智能肺活量计时，按照语音提示进行测量，测试数值将自动写入ic卡，并语音提示结果。
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